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Publicidad y Educación. Educación y Publicidad.
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Propuestas para la Utilización del Vídeo en los Centros.
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El vídeo es posiblemente uno de los medios audiovisuales que más fuertemente se ha introducido en los últimos años en nuestros centros y cultura escolar. Y esto es independientemente del nivel educativo al que nos refiramos, si bien es cierto, que como toda innovación educativa, aunque con ello no queremos decir que el vídeo por sí sólo lo sea,
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La Investigación en Medios de Enseñanza: Propuestas para la Reflexión en  el Aula
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Retomando un Medio: La Television Educativa
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En la década de los cincuenta la televisión se presentó ante la sociedad en general, y ante los profesores en particular, como un medio que podría resolver muchos de los problemas educativos que se estaban planteando: necesidad de extender la educación al mayor número de alumnos como consecuencia del aumento de la población infantil,
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Lineas y Tendencias de Investigación en  Medios de  Enseñanza
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Violencia, Juventud y Medios de Comunicación
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El Video: Un Medio Latinoamericano.
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El Video es tan polémico como el propio nombre de este trabajo. Este es un medio nacido y desarrollado en América Latina, hijo directo de los movimientos sociales del Continente y con espacio enorme para la creatividad.
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Predisposiciones Hacia la Televisión/Video y Libro: Su Relación con Algunas Variables
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Influencia de la Estructura del Video en la Apropiación de Habilidades de Razonamiento.
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Resumen: En este trabajo se hace un análisis comparativo de los resultados que se\\nobtuvieron de utilizar un mismo video, con dos estructuras diferentes, durante la\\nconferencia referida al tema Leyes de Newton, cumpliendo la sugerencia del artículo \\\" El\\nalgoritmo como complemento importante en la utilización del video en la clase de Física\\\".
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Esfuerzo Mental y Percepciones Sobre la Televisión/Vídeo y el Libro.
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El Algoritmo Como Complemento Importante en la Utilización del Video en la Clase de Física.
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Para evitar los efectos negativos que pueden aparecer en los estudiantes cuando usamos materiales de video de forma arbitraria en las clases de Física, dimos continuidad a la investigación en esta dirección, donde se busca un método que garantice en mayor medida la comprensión de los alumnos, que reciben la asignatura, haciendo uso de este medio.
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Algunos Métodos Activos Para el Uso del Video en la Enseñanza de la Física.
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El video es un medio que tiene diferentes usos dentro de la enseñanza de la Física. Este, según este confeccionado, puede ser utilizado en la fase de orientación, en la ejecutiva o durante el control de lo aprendido, por supuesto, es necesario que el video característico a utilizar en cada fase, tenga una metodología determinada para su confección, reuniendo una serie de aspectos propios, que permitan el correcto desarrollo de la actividad docente.
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